*** Ce défi se retrouve également dans un ensemble de 4 défis d'ingénierie aux thématiques suivantes (espace, alimentation, sport).***
 
Suivant la démarche de conception technologique, ce défi d'ingénierie amènera vos élèves à s'amuser tout en suivant les étapes de résolution de problème et en abordant le sujet des toiles d'araignées.
 
Le défi: fabriquer une toile d'araignée qui capturera le plus de créatures possible.
 
Le choix des créatures reste à votre discrétion (haricots secs, araignées ou mouches en plastique, roches, etc.) 
 
Puisque ce défi peut être fait auprès d'élèves de la 3e à la 6e année, la sélection des contraintes est également à votre discrétion. Ainsi, vous n'aurez qu'à cocher, dans la page de présentation du défi, la/les contrainte(s) que vous voulez imposer à vos élèves. 
 
Ce document clé en main de 5 pages contient...
 
la page explicative du défi
le carnet de notes de l'élève suivant la démarche de conception technologique (chaque étape de la démarche est accompagnée d'une petite grille de correction)
une page de théorie sur les toiles d'araignée
une page de conseils pour l'enseignant.e
 
Il y a également une formule simplifiée pour laquelle le carnet de notes a été allégée pour les élèves de 3e-4e année. 
 
Ce genre de défi démontre également l'importance d'avoir un plan solide avant de commencer. En effet, trop souvent, les élèves réalisent un croquis de leur plan avant la conception, sans trop prendre le temps de penser aux détails.  Les élèves pourront également se fier à ce qu'ils ont appris dans la page théorique du document. 
 
* Pour des conseils & exemples, voir dans les pastilles "à la une" sur la page Instagram _lespenseurs