CECI EST LE DOCUMENT "SPIRALE" 9/10 (mai) qui suit le programme de 5e ANNÉE.  
 
Pour vous procurer l'ENSEMBLE , c'est ici.
 
Le principe de la Spirale
 
Très utilisées par nos voisins du sud, ces feuilles de révision en spirale sont de très courtes tâches dont le but est de consolider les acquis grâce à des retours fréquents. Des exercices sur les mêmes notions reviennent plusieurs fois dans le mois. Les élèves sont donc exposés régulièrement aux notions. Cela offrirait d’ailleurs plusieurs opportunités aux élèves ayant besoin de plus de temps/de pratique pour s’approprier une notion.
 
Comment ça fonctionne ?
 
Chaque feuille représente en principe 1 semaine. Donc, chaque jour, vous pourriez donner une rangée à compléter à vos élèves. Libre à vous de les utiliser en guise de routine du matin, de traces d'études ou en plan de travail. 
 
Contrairement à ma version "Spirale mathématique", celle de français ne compte pas 5 petits exercices quotidiens. En effet, certains jours comprennent 3 exercices et d'autres 4. Cela laisse donc de l'espace pour des exercices qui demandent un peu plus de place, comme les mini-lectures ou l'écriture. 
Ce document (septembre) comprend 4 pages, chaque page représentant une semaine scolaire (5 jours). 
 
Notions abordées - mai (un petit clin d'oeil à la thématique "des contes" est fait dans plusieurs activités du document)
 
Des choix ont évidemment dû être faits concernant l'ordre des notions abordées. Voici ce que vous retrouverez dans ce document.
 
Conjugaison : passé simple + subjonctif présent
Grammaire/orthographe/ponctuation: l'attribut du sujet, l'accord de l'adjectif attribut avec le sujet, construction de l'adverbe en -ment, les signes de ponctuation qui marquent les paroles rapportées, les noms composés + retour sur l'accord du participe passé
Vocabulaire : éviter les répétitions, préciser le verbe "dire" dans un dialolgue
Mini-lectures : ressortir les différences et ressemblances d'un sujet + inférences + mots nouveaux
Écriture : bref survol sur la cohérence en écriture (idées accélérées) 
 
* certains homophones ont été ajoutés *
 
Aussi, pour amener l'élève à développer ses idées, vous trouverez de brèves activités comme le tautogramme, les lettres mêlées (utiliser les lettres données pour former le plus de mots possible, le jeu de l'alphabet , etc.  
 
Correction
 
Le corrigé est inclus. Je suggère l'impression en couleur si vous prévoyez que les élèves se corrigent par auto-correction. Toutefois, un retour en grand groupe quotidien prend peu de temps et les discussions qu'on peut tirer de la correction peuvent être très enrichissantes!