*** Ce défi se retrouve également dans un ensemble de 4 défis d'ingénierie aux thématiques suivantes (espace, alimentation, toile d'araignée).***
 
Suivant la démarche de conception technologique, ce défi d'ingénierie amènera vos élèves à s'amuser tout en suivant les étapes de résolution de problème et en abordant brièvement le sujet des leviers/catapultes. 
 
Le défi: fabriquer un panier de basketball et concevoir un dispositif qui permettra d'y envoyer un ballon fourni par l'enseignant.e (balle de ping pong). 
 
Puisque ce défi peut être fait auprès d'élèves de la 3e à la 6e année, vous retrouverez une formule simplifiée du document de travail pour laquelle le carnet de notes a été allégé pour les élèves de 3e-4e année.
 
Ce document clé en main de 5 pages contient...
 
la page explicative du défi
le carnet de notes de l'élève suivant la démarche de conception technologique (chaque étape de la démarche est accompagnée d'une petite grille de correction)
une page de théorie sur les catapultes/leviers
une page de conseils pour l'enseignant.e
 
Ce genre de défi démontre également l'importance d'avoir un plan solide avant de commencer. En effet, trop souvent, les élèves réalisent un croquis de leur plan avant la conception, sans trop prendre le temps de penser aux détails.  Les élèves pourront également se fier à ce qu'ils ont appris dans la page théorique du document. 
 
* Pour des conseils & exemples, voir dans les pastilles "à la une" sur la page Instagram _lespenseurs